Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Asignatura: Ciencias Naturales (interdisciplinar con Español)
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

OBJETIVO (PDA):
Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos e introducción al ABP:

• El docente presenta una breve lectura en formato de cuento ("El bosque que quería volver a vivir") en voz alta, usando imágenes en el pizarrón.


• Se entrega una copia impresa del cuento para seguirlo con la vista y practicar comprensión lectora.


• Preguntas para fomentar el pensamiento crítico:
  • ¿Qué problemas enfrentaba el bosque?
  • ¿Por qué piensan que sucedió eso?


• Los alumnos comparten sus ideas y se anotan en el pizarrón los problemas identificados.

Desarrollo (25 min)

2. Presentación del problema a resolver (ABP):
El docente plantea el siguiente reto:
"Cerca de nuestra escuela hay un pequeño parque que cada día tiene menos plantas, menos aves y más basura. ¿Qué podemos hacer nosotros, como grupo y comunidad, para ayudar al parque a regenerarse y preservar la vida que hay en él?"

3. Trabajo interdisciplinario – Comprensión lectora:

• En equipos de 4 integrantes, los alumnos leen una breve noticia a