¿Quién me cuida y cómo me cuidan?**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6 - EDUCACIÓN INICIAL 1º (0 a 3 años)
Contenido: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Secuencia didáctica: Generar confianza, protección y seguridad en su entorno.
Enfoques transversales: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Convivencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Duración: 45 minutos.

OBJETIVO (Propósito didáctico del aprendizaje):

Que las niñas y los niños generen confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno inmediato.

SESIÓN 1: ¿Quién me cuida y cómo me cuidan?

Inicio (10 minutos): “Rincón de bienvenida y seguridad”

• Ambientación:
  Reciba a los niños y a sus acompañantes (familiares y/o docentes) con música suave y luces cálidas. Se invita a cada niña y niño a colocar una tarjeta con su nombre y un dibujo que simbolice a una persona que le cuida (hecho previamente con ayuda de las familias).


• Dinámica de confianza:
  En círculo, adultos y niños participan en una ronda donde cada uno nombra a alguien que le cuida y menciona una acción con la que siente seguridad (ejemplo: “Mi mamá me abraza”).


• Breve diálogo (adultos a niñas y niños):
  “¿Cómo sabemos que alguien nos cuida?” Las educadoras modelan respuestas sencillas con gestos y palabras.

Desarrollo (25 minutos): “El problema de la convivencia: Todos queremos sentirnos protegidos”

• Planteamiento de problema (ABP):
  A través de una breve dramatización (títeres o muñecos), se narra:
  “Hay un grupo de niños que no pueden