Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de divisibilidad y cómo se relaciona con las operaciones matemáticas.


• Actividad 1: Realizar ejercicios prácticos para identificar números divisibles y no divisibles entre otros números.


• Actividad 2: Resolver problemas que involucren el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la divisibilidad y cómo se aplica en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar ejercicios prácticos para identificar números primos.


• Actividad 2: Resolver problemas que requieran calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando números primos.


• Cierre: Compartir los resultados obtenidos en la actividad y reflexionar sobre la importancia de los números primos en las operaciones matemáticas.

Sesión 3:

• Introducción al tema: Explicar la extensión del significado de las operaciones y cómo se relacionan con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad 1: Realizar ejercicios prácticos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando números en