Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema transversal: Principios del conteo.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los niños al tema de los números y su importancia en la resolución de problemas en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números.


• Actividad 2: Juego de contar: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en el aula de forma individual y luego en parejas, fomentando la comunicación y colaboración.


• Reflexión: ¿Para qué nos sirven los números?

Sesión 2:

• Actividad 1: Observar imágenes y situaciones cotidianas en las que se utilizan los números, como el conteo de frutas en un mercado, el conteo de pasajeros en un autobús, etc.


• Actividad 2: Juego de contar en el entorno: Salir al patio del colegio y pedir a los alumnos que cuenten objetos o elementos presentes en el entorno.


• Reflexión: ¿Qué situaciones encontramos en nuestro entorno en las que se utilizan los números?

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar una serie numérica limitada y pedir a los alumnos que la completen, siguiendo el orden numérico.


• Actividad 2: Juego de ordenar números: Presentar tarjetas con números desordenados y pedir a los alumnos que los ordenen de menor a mayor.


• Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar la serie numérica para organizar y ordenar objetos y s