“Descubriéndonos: Mis necesidades y las de los demás”
Jonathan Perez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Grado: 4º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas
Secuencia didáctica: Sesión 1: “Descubriéndonos: Mis necesidades y las de los demás”
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos aprecien lo que las personas les aportan en la atención de sus necesidades e intereses, con el fin de reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Trabajo en equipo, Artes y experiencias estéticas
Inicio – 10 minutos
Dinámica de bienvenida: “Círculo de expresiones”
Sentados en círculo, la maestra invita a cada estudiante a compartir, de forma voluntaria, una necesidad o interés que tuvo en la última semana en la escuela (por ejemplo, “necesité ayuda con la tarea”, “quise jugar con alguien”, “sentí ganas de hablar con un amigo”).
Variación inclusiva: Los alumnos pueden expresarse oralmente, con dibujos, señas o apoyos gráficos, según prefieran, para asegurar la participación de todos/as.
Experiencia estética: Se ofrece una pequeña caja con tarjetas de colores; al exponer su necesidad, eligen una tarjeta que represente cómo se sintieron en ese momento.
Transición:
La docente pone música suave y pide reflexionar: “¿Alguien recuerda quién le ayudó o cómo se sintió cuando alguien lo apoyó?”. Se da espacio a 2-3 comentarios.
Desarrollo – 25 minutos
Actividad principal: “Construyendo nuestro mural de necesidades”
- **Grupos colaborativos (Trabaj