Introducción al álgebra
aureliano torres hernandez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Objetivo:
Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología:
Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad:
Problema: Interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa. Representar algebraicamente áreas y volúmenes.
Duración:
4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducción al álgebra.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si conocen alguna fórmula para calcular su área o volumen.
- Indagación: Plantear el problema interdisciplinario y pedir a los alumnos que reflexionen sobre situaciones en las que puedan aplicar el lenguaje algebraico para representar áreas y volúmenes.
- Trabajo individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes fórmulas para calcular áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se generarán conclusiones en conjunto.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos de cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, utilizando las fórmulas aprendidas.
- Trabajo en parejas: Los alumnos realizarán ejercicios de aplicación de las fórmulas en situaciones cotidianas, donde deberán representar algebraicamente áreas y volúmenes.
- Presentación de resultados: Las parejas compartirán sus ejercicios resueltos y se comentarán los diferentes procedimientos utilizados.
Sesión 3:
- Repaso de la s