Características del entorno natural y sociocultural.

Neri Santos
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, compara y registra características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres; tienen flores, frutos o tienen espinas, raíces u hojas, entre otras, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2


Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Características del entorno natural y sociocultural
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Propósito didáctico (PDA):
Que los alumnos observen, comparen y registren características de plantas y animales, como el color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres; tienen flores, frutos o espinas, raíces u hojas, entre otras, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.



1. Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos y motivación



  • Bienvenida e introducción: Recibe a los alumnos en círculo, saludándolos y preguntándoles cómo se sienten.

  • Pregunta generadora:

    • "¿Alguna vez han observado los animales y plantas que hay cerca de su casa o en su comunidad?"

    • "¿Cómo creen que son diferentes o parecidos los que viven en el campo y los que están en la ciudad?"



  • Dinámica de sensibilización:

    • Muestra imágenes de diferentes plantas y animales locales y de otras culturas, resaltando la diversidad que existe en México y el mundo.

    • Conversa brevemente sobre la importancia de todas las formas de vida y cómo diferentes grupos cuidan y conocen su entorno.



  • Conexión con vida saludable: Destaca la importancia de los seres vivos para nuestra alimentación, salud y bienestar.



2. Desarrollo (25 minutos)


Exploración e indagación



  • Exploración guiada:

    • Divide al grupo en equipos peq