Analiza las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia 3º Secundaria
Sesión 1 de 4: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: Analiza las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica, Inclusión y Comprensión lectora interdisciplinar

Propósito de la sesión (PDA):
Al finalizar la sesión, los estudiantes analizarán las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo esclavo en los territorios colonizados de América, relacionando estos procesos con la conformación de metrópolis coloniales, a través de la lectura crítica y la reflexión intercultural.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Ambiente inclusivo y motivador
• El docente saluda y da la bienvenida, asegurándose de propiciar un ambiente seguro y de respeto hacia todas las identidades culturales y personales.
• Realiza una breve dinámica de activación: “Palabras puente”: cada alumno dice una palabra que relacione con “colonización” y “América”, registrando en el pizarrón todas las palabras y promoviendo la participación de estudiantes con diferentes niveles de habilidades comunicativas.

2. Planteamiento del Problema (ABP)
• Presenta el caso-problema: “Imagina que eres un joven que vive en una gran ciudad colonial americana en el siglo XVIII y observas la llegada de barcos llenos de personas procedentes de África. Escuchas diferentes opiniones: unos justifican su esclavitud, otros la rechazan. ¿Por qué crees que llegaron tantos esclavos a América, y