Interpretación y producción de anuncios publicitarios en la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios en la comunidad.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de adoptar una postura crítica frente a los mensajes publicitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos o servicios ofrecidos en la comunidad y anotarlas en el pizarrón.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio de la lista para investigar y analizar anuncios publicitarios relacionados.


• Pedir a los grupos que presenten sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 2: Análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Revisar en conjunto los anuncios publicitarios presentados por los grupos en la sesión anterior.


• Guiar una discusión en la que los alumnos puedan identificar los elementos persuasivos utilizados en los anuncios (imágenes, palabras, música, etc.) y su efecto en el público.


• Reflexionar sobre los estereotipos de género, roles sociales y valores transmitidos por los anuncios.

Sesión 3: Producción de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que ahora tendrán la oportunidad de crear sus propios anuncios publicitarios para un producto o servicio de la comunidad.


• Proporcionar ejemplos de anuncios publicitarios y darles consejos sobre cómo captar la atención del público objetivo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio para el que deberán crear un anuncio publicitario.


• Darles tiempo para planificar y ensayar su anuncio.

Sesión 4: Presentación de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Cada grupo presentará su anuncio publicitario al resto de la clase.


• Después de cada presentaci