La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Español 3º de Secundaria
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario, enfoque en pensamiento crítico e integración de habilidades de lectoescritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito:
Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre su entorno comunitario, reconociendo necesidades y problemáticas a partir de su experiencia personal, y comprender el valor del español como herramienta creativa y de transformación social.

Actividades:

1. Bienvenida y breve introducción a la importancia del lenguaje en la vida cotidiana y comunitaria.


2. Lluvia de ideas guiada: Los alumnos comparten situaciones, problemas o necesidades que identifiquen en su comunidad (escuela, colonia, familia). El docente anota las ideas principales en el pizarrón.


3. Pregunta detonadora para pensamiento crítico:
   “¿De qué maneras nuestras palabras pueden ayudar a solucionar problemas que vemos en nuestra comunidad?”


4. Breve lectura grupal: fragmento literario (cuento, poema o crónica breve) donde un personaje transforma su entorno a través del lenguaje (puede ser adaptado según contexto).

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito:
Fomentar la habilidad de expresión escrita y comprensión lectora mediante la planeación de un proyecto donde la creación literaria sea un medio para incidir en la comunidad, reforzando la lectoescritura y el pensamiento crítico.

Actividades:

1. Análisis c