Textos literarios escritos en español o traducidos.

FERNANDA ALCALA
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2


Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas, Proyecto comunitario, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.



1. FASE DE INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la participación y contextualizar el aprendizaje a partir del reconocimiento y valoración de la diversidad cultural y literaria.


Actividades:



  • Dinámica de apertura:
    El docente pregunta:
    “¿Qué textos literarios recuerdan haber leído en español, ya sean escritos originalmente en ese idioma o traducidos? ¿Qué emociones, ideas o temas recuerdan más?”
    Los alumnos compartirán ejemplos de lecturas (cuentos, novelas, poesías, etc.) y el docente irá enlistando en el pizarrón autores, títulos y países de origen.



  • Relación con la comunidad:
    Se invita a los alumnos a identificar si alguno de los textos mencionados circula en su familia, barrio o comunidad.
    Se preguntará:
    “¿Con quién suelen comentar o compartir lo que leen? ¿Han escuchado a algún familiar hablar de estos textos?”



  • Transición:
    El docente explica brevemente que, al leer distintos textos literarios, se conocen distintas culturas y formas de pensar, y que el reto será analizar uno a fondo para emitir un juicio personal, fundado y argumentado, en forma de ensayo.





2. FA