Comunicación y representación técnica.

Monica F
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Tecnología – Primer grado de Secundaria
Tema: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los alumnos exploren la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas, vinculando sus propuestas al cuidado del ambiente.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito:
Activar saberes previos y sensibilizar sobre la importancia de la comunicación técnica con relación al cuidado del ambiente.


Actividades:



  1. Experiencia Estética Inicial: Proyectar una serie de imágenes artísticas y técnicas que muestran situaciones ambientalmente problemáticas (basurero desbordado, contaminación, paisajes limpios, reciclaje artístico, etc.). Preguntar:



    • ¿Qué nos comunican estas imágenes?

    • ¿Cómo se podría mejorar la comunicación para promover el cuidado del ambiente?



  2. Discusión breve:
    Los alumnos opinan sobre cómo la claridad en la comunicación puede ayudar a resolver problemas ambientales en su entorno.




Transición:
Explicar cómo en tecnología usamos específicamente un “lenguaje técnico” para transmitir ideas y solucionar problemas, y su importancia para trabajar de manera colaborativa y responsable con el ambiente.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito:
Explorar y aplicar el lenguaje técnico en la representación de soluciones ambi