Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Materia: Comunidad (Interdisciplinar)
Eje: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Tema transversal: Alimentación
Tiempo: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los alumnos formulan preguntas para realizar la búsqueda de información y las responden luego de localizar la información correspondiente. Emplean los signos de interrogación al elaborar preguntas.

APERTURA (10 minutos)

Actividad: Lluvia de ideas guiada
• El docente plantea la pregunta inicial en el pizarrón:
¿Por qué es importante alimentarnos bien?
• Se invita a los alumnos a compartir lo que saben sobre una alimentación saludable y los alimentos que consumen habitualmente.
• El docente registra sus aportaciones en el pizarrón, formando un mapa de ideas.
• Se enfatiza la necesidad de investigar más para aprender a alimentarse mejor, introduciendo el concepto de "búsqueda de información".

Enfoque de vida saludable: Relacionar sus comentarios con la importancia de cuidar la salud a través de una buena alimentación.

DESARROLLO (25 minutos)

Actividad 1: Formulación de preguntas (Pensamiento crítico)
• En equipos pequeños, los alumnos reciben el reto comunitario:
"Investigar cómo podemos mejorar nuestra alimentación en la escuela y en casa."
• El docente explica que para investigar, primero deben formular preguntas claras. Da ejemplos utilizando signos de interrogación:

• ¿Qué alimentos