Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3° de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Efectos de los cambios sociales, culturales y de salud en la vida de las personas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de culturas, Interdisciplinariedad con el tema de Cuidado del ambiente

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.

I. INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:

• Breve conversación inicial: “¿Recuerdan algún suceso importante que haya cambiado la vida en su familia, en la escuela, o en su comunidad? (Ejemplos: pandemia, cambios de casa, fiestas importantes, o un problema ambiental como la contaminación del río local)”


• Lluvia de ideas en pizarrón, anotando ejemplos que mencionen niñas y niños.

2. Introducción al tema y vinculación con el ambiente:

• Explicar que, así como hay cambios en las familias y la sociedad, también hay cambios en el ambiente que nos afectan a todos.


• Leer un breve cuento ilustrado donde una familia enfrenta cambios por una enfermedad y por la contaminación de su colonia. (Lectura guiada, fomentando la comprensión lectora y la identificación de emociones y acciones).

II. DESARROLLO (25 minutos)

1. Análisis crítico en pequeños grupos (Pensamiento Crítico y Apropiación de culturas):

• Dividir a la clase en equipos de 4.


• Entregar a cada equipo una tarjeta con una situación (ejemplos: Un miembro de la familia se enferma; hay un cambio de escuela; el parque local está conta