Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de Clase
Tecnología 1º de Secundaria
Sesión 1 de 6: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje-Servicio, Inclusión, Apropiación cultural a través de lectura y escritura, Interdisciplinariedad con Cuidado del ambiente

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida e Inclusión

• El docente da la bienvenida a todos los estudiantes, se presenta y expresa entusiasmo por iniciar un ciclo de trabajo donde aprenderán a “comunicar ideas técnicas para cuidar su entorno”.


• Se realiza una dinámica de integración rápida: Cada estudiante dice su nombre y menciona una acción que haya visto (en casa, comunidad o medios) para cuidar el ambiente.

Lectura de Arranque y Apropiación Cultural

• El docente lee en voz alta un breve testimonio de un joven de una comunidad indígena mexicana que explica, en su lengua y en español, cómo transmiten saberes técnicos para el cuidado del agua en su entorno.


• Pregunta para discusión breve: “¿Por qué creen que es importante expresar con claridad las ideas técnicas y llegar a acuerdos sobre cómo entenderlas en distintos grupos?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración del Lenguaje Técnico

• Se proyectan o distribuyen ejemplos cortos (impresos o en dispositivos) de instrucciones técnicas (cómo separar basura, cómo reparar una fuga, cómo instalar un foco ahorrador) en lenguaje tanto técnico como coloquial.


• En equipos heterogéneos, los estudiantes comparan los textos y respon