Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Convivencia
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

1. Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños identifiquen, nombren y expresen emociones relacionadas con situaciones y personas significativas en su entorno escolar, utilizando recursos artísticos y fomentando la colaboración y la convivencia armónica.

2. Secuencia didáctica

A. Actividad de bienvenida (5 minutos)

• Recibimiento cálido, con saludo personalizado, adaptando formas de saludo para niñas y niños con discapacidad.


• Círculo de bienvenida: Canción breve sobre emociones (Ejemplo: "Si estás feliz, feliz aplaude así..."), usando instrumentos musicales sencillos (maracas, pandero) para involucrar a todos, incluyendo quienes prefieren expresiones no verbales.

B. Actividad principal: “El mural de las emociones” (30 minutos)

1. Introducción (5 minutos):

• Dialogar sobre emociones: ¿Cómo se sienten hoy? ¿Qué cosas nos hacen sentir felices, tristes, enojados, sorprendidos...?


• Mostrar tarjetas con pictogramas de emociones (feliz, triste, enojo, miedo, sorpresa, etc.), incluidas imágenes apoyadas para infantes con necesidades educativas especiales.

**2. Experiencia estética: expresión a través del art