Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema Central: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Proyecto comunitario transversal: Cuidado del ambiente
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Lengua Materna, Ciencias Naturales, Educación Socioemocional
Propósito Didáctico Anual (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos): Activación y sensibilización estética

• Dinámica de apertura:
  En círculo, se invita a los estudiantes a cerrar los ojos y escuchar durante un minuto todos los sonidos que perciban del ambiente (puede ser en el aula o en un espacio abierto).


• Diálogo:
  “¿Qué sonidos escucharon? ¿Qué les hacen sentir esos sonidos?”


• Reflexión estética:
  A través de preguntas guiadas, se conecta la experiencia sonora con el arte de describir:
  “Así como los artistas pintan con colores, nosotros pintaremos con palabras aquello que vemos, sentimos y cuidamos en nuestro entorno.”


• Propósito compartido:
  Se presenta el objetivo de la sesión: "Hoy vamos a observar y describir procesos del ambiente, para pensar cómo podemos cuidarlo y apreciarlo, utilizando palabras hermosas y precisas."

2. Desarrollo (25 minutos): Observación creativa y escritura descriptiva guiada

• Exploración colectiva:
  Proyección o lectura de un breve texto literario sobre un proceso natural, por ejemplo: “El c