Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Meta PDA: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes exploren y describan, utilizando el lenguaje escrito y la creatividad artística, un proceso relacionado con el cuidado ambiental en su comunidad, reflexionando sobre sus propias experiencias e integrando elementos culturales y estéticos.

Secuencia didáctica

1. Activación (10 minutos)

Dinámica artística inicial:
La maestra o maestro inicia la sesión mostrando algunas imágenes de murales o ilustraciones realizadas por artistas locales (o indígenas) que representen lugares naturales importantes para la comunidad, así como personas cuidando el entorno (por ejemplo, sembrando árboles, limpiando ríos, separando basura).

Pregunta detonadora:
¿Qué acciones conocen que ayudan a cuidar nuestro ambiente en la comunidad? ¿Quiénes las realizan y cómo lo hacen?

Socialización:
Las y los estudiantes comparten ideas y experiencias breves. Se cuelga en el pizarrón una cartulina grande y, entre todos, se escriben o dibujan ejemplos de personas, lugares y procesos para el cuidado ambiental.

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura y apreciación estética (10 min):
La maestra lee en voz al