Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Tiempo: 45 minutos
Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Identificamos nuestras necesidades y el ambiente
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema central: Cuidado del ambiente
Áreas integradas: Lenguaje y comunicación (apropiación de culturas a través de la lectura y escritura), Expresión y apreciación artística

1. Propósito de aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños distingan acciones benéficas para su entorno, como sembrar y cuidar plantas, cuidar animales y respetar las reservas naturales.

2. Actividades de la Sesión

A. Actividad de apertura (10 minutos) – Indagación y motivación: Descubrimos nuestras necesidades

• Dinámica:
  La maestra o maestro inicia la clase reuniendo a los niños en círculo.
  Plantea la siguiente situación problema, con apoyo visual (imágenes o títeres):
  “En un cuento, los habitantes de una pequeña aldea se dieron cuenta de que su río estaba sucio y los animales se habían ido. Pensaron: ¿qué podemos hacer para que nuestro entorno sea bonito y saludable?”


• Intervención:
  Los niños escuchan el problema y expresan, con apoyo de frases e imágenes, ¿qué cosas necesitamos para vivir felices y sanos? (Guiar hacia necesidades de comida, ropa y casa).


• Enfoque de lectura y cultura:
  La maestra lee el inicio del cuento breve “La aldea que cuida el río” (adaptado a la edad), mostrando ilustraciones, y pregunta sobre las costumbres de cuidado ambiental que conocen en su f