Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Calvin L López
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar: El dibujo arquitectónico como herramienta de desarrollo tecnológico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en cómo sería su vida sin herramientas o máquinas. ¿Cómo harían las tareas diarias?

  • Presentación de ejemplos: Mostrar diferentes herramientas y máquinas y explicar su función y utilidad.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes herramientas. Pedirles que investiguen sobre su origen, evolución y funciones. Luego, cada grupo deberá presentar su herramienta al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia de las máquinas a lo largo del tiempo y su impacto en la sociedad.

  • Presentación de resultados: Cada grupo expondrá la información que ha recopilado y se abrirá un debate sobre la importancia de las máquinas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Relacionar con el problema interdisciplinar: Explicar cómo el dibujo arquitectónico es una herramienta