Exposición sobre temas diversos

Christian Montero
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: La violencia


Grado: 4º de Primaria


Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador/a:



  • Planificar la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atentamente y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "La violencia" a través de una lluvia de ideas en grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar este tema en la sociedad.

  • Organización de equipos de trabajo para investigar sobre diferentes tipos de violencia.

  • Asignación de roles dentro de cada equipo (investigador, redactor, presentador, etc.).

  • Tarea: Investigar sobre un tipo de violencia y elaborar un documento escrito para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Revisión de los documentos elaborados por los equipos.

  • Exposición de un equipo sobre el tipo de violencia investigado.

  • Comentarios y preguntas sobre lo expuesto.

  • Tarea: Reflexionar sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos en una exposición.


Sesión 3:



  • Breve repaso sobre sinónimos y antónimos.

  • Práctica de búsqueda y uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el vocabulario de la exposición.

  • Tarea: Preparar una guía de exposición