Factores que inciden en los procesos técnicos
Javier Martín Coral- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN
Tecnología 1º de Secundaria
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Valores)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Bienvenida y Motivación
Saludo inclusivo y breve presentación. Se crea un clima de respeto, donde todos los estudiantes se sienten escuchados y valorados.
Planteamiento del problema: Se les presenta la siguiente situación:
"En nuestra comunidad escolar, hemos notado que no todos los estudiantes participan igual en los clubes de ciencia y tecnología. ¿Por qué creen que sucede esto? ¿Qué factores influyen?"
Dinámica de Reflexión Inicial
Preguntas detonadoras:
- ¿Quiénes suelen participar más en proyectos técnicos? ¿Por qué?
- ¿El género, la edad, la condición socioeconómica o las creencias influyen?
Se anotan opiniones en un papelógrafo, respetando todas las ideas, para identificar intereses, prejuicios, estereotipos o aspiraciones presentes.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Presentación Breve (10 minutos)
Se presenta (con ejemplos visuales y concretos) cómo las necesidades técnicas surgen de las necesidades humanas y cómo los procesos técnicos pueden verse influenciados por valores, intereses y prejuicios.
Ejemplo: Inventos que tuvieron éxito porque resolvieron necesidades