Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Materia: Español
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar formalmente las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Sesión 1 de 6

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de activación:

• El docente recibirá al grupo y escribirá en el pizarrón la siguiente pregunta:
  ¿Has presenciado o escuchado expresiones violentas en tu entorno escolar o familiar? ¿Cómo te sentiste?


• Se solicita a los alumnos que reflexionen individualmente durante 2 minutos y, después, compartan voluntariamente alguna experiencia breve (sin mencionar nombres ni detalles personales).


• Presentación del tema de la sesión:
  Hoy iniciaremos un proyecto para reflexionar y actuar sobre la importancia de erradicar la violencia, a través de la comunicación asertiva y el diálogo respetuoso.

Recursos: Pizarrón, marcadores.
Enfoque: Fomentar confianza, empatía y apertura para hablar sobre violencia desde la igualdad de género.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Contextualización del problema (5 minutos):

• Breve explicación sobre los tipos de violencia (física, verbal, psicológica, simbólica), enfocándose en el lenguaje y las expresiones violentas.


• Se hace énfasis en cómo estas afec