Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Prevención de situaciones de riesgo
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Atención al Acoso Escolar (Bullying)

OBJETIVO (PDA):
Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes respecto a las distintas situaciones de riesgo que pueden presentarse en su entorno, enfatizando el acoso escolar.
Estrategias:

• Dinámica de activación:
  “¿Alguna vez has sentido que tú o alguien más estuvo en peligro en la escuela o en casa?” (Cada estudiante escribe una palabra o imagen en una tarjeta sobre una situación de riesgo que conozca o haya vivido; todas las tarjetas se colocan de forma anónima en una caja).


• Plenaria breve:
  El docente lee algunas tarjetas y guía una lluvia de ideas para identificar ejemplos de situaciones de riesgo: accidentes, adicciones, fenómenos naturales, violencia y bullying.


• Enfoque inclusivo:
  Se enfatiza que todas las experiencias son válidas y que el aula es un espacio seguro para compartir, respetando la diversidad de vivencias.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Comprender mediante el análisis y la reflexión cómo prevenir situaciones de riesgo, especialmente el bullying, y elaborar pr