“Descubriendo y narrando historias de nuestra escuela”**

Sarita Saraoz
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 2


Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Eje temático: Narración de actividades y eventos relevantes de la familia, la escuela o la comunidad
Objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Método: Proyecto comunitario
Enfoques:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Artes y experiencias estéticas

  • Interdisciplinariedad: Comprensión lectora




Sesión 1: “Descubriendo y narrando historias de nuestra escuela”


Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes exploren y compartan, a través de la narración oral y escrita, eventos y actividades importantes que han ocurrido en su escuela, reconociendo la secuencia temporal (qué pasó primero, después y al final) y las relaciones de causa-efecto.




Secuencia didáctica


1. Actividad de inicio (10 minutos)
Dinámica de activación y sensibilización cultural



  • El docente recibe al grupo con música tradicional local o una melodía representativa de la comunidad escolar.

  • Breve conversación: ¿Recuerdan alguna actividad especial que haya sucedido en la escuela? (por ejemplo: la kermés, una obra de teatro, la visita de algún familiar o una celebración cultural).

  • Invitación a expresar cómo se sintieron en ese evento, fomentando la empatía y la conexión emocional.


2. Desarrollo (25 minutos)


Apropiación de la cultura y comprensión lectora a través de la narración y las artes



  • Lectura comprensiva (10 minutos):
    El docente leerá en voz alta un breve texto narrativo sobre un eve