Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1/2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques Transversales: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Lectoescritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que los estudiantes vivan la experiencia de leer diversos textos en voz alta, para sí y para los demás, explorando el disfrute, la comprensión y la expresión, en el marco de un proyecto comunitario que promueva la colaboración, el bienestar y la apreciación artística.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación: Recibe a los alumnos en un ambiente cálido, poniendo música suave relacionada con la lectura (por ejemplo, melodías instrumentales).


• Conversatorio breve: Pregunta: “¿Quién les ha leído cuentos en voz alta? ¿Cómo se sienten cuando escuchan leer a alguien?” Escucha activamente, enfatizando emociones y la importancia de compartir historias.


• Presentar el proyecto comunitario: Plantea el reto: Vamos a preparar, entre todos, una jornada de lectura en voz alta para compartir con el grupo y, próximamente, con nuestras familias y la comunidad escolar.


• Vínculo con vida saludable: Menciona cómo leer y compartir historias ayuda a nuestro bienestar emocional y nos permite convivir, aprender y sentirnos mejor.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dinámica de calentamiento vocal y corporal: