Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

SESIÓN 1 de 2

Asignatura: Español

Grado: 2º Primaria

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas

Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

PROPÓSITO DIDÁCTICO ANUAL (PDA):
Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

Fase de Inicio (10 min): Sensibilización y motivación

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Recibe a los alumnos en semicírculo, en un espacio cómodo y limpio, resaltando la importancia del entorno para la salud y el aprendizaje.
   
   
   • Breve conversación: ¿Por qué es importante escuchar y leer en voz alta? ¿Cómo se sienten cuando escuchan una historia?
   
   
   • Relaciona con el cuidado de la voz y la respiración adecuada al leer: cómo una buena respiración nos ayuda a leer mejor y sentirnos bien.
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto Comunitario: “Lecturas que nos cuidan”

   
   
   
   
   • Se explica que, durante dos sesiones, el grupo recolectará textos (cuentos, poemas, canciones) para formar un mural literario en el salón, promoviendo la lectura y el bienestar emocional en la comunidad escolar.
   
   
   • Explica que leer en voz alta ayuda a compartir ideas y emociones sanamente.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 min): Exploración y práctica

1. Ejercicio de respiración y vocalización (5 min):
   
   
   • Guiar un breve ejercicio de respiración consciente y calentamiento de la voz. Se conecta con el cuidado del cuerpo (Vida saludable).
   
   
   • Los niños observan cómo l