Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Secuencia: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Asignatura Central: Español
Contenidos: Narración de sucesos autobiográficos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora

OBJETIVO PDA (Propósito Didáctico Amplio):
Que los alumnos lean textos autobiográficos y reflexionen sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

MOMENTO 1: SENSIBILIZACIÓN Y APERTURA ESTÉTICA (5 minutos)

• Actividad inicial:
  El docente comparte una breve anécdota personal, utilizando una narración expresiva y apoyándose con una ilustración, música suave de fondo o un objeto significativo. Se invita a los alumnos a escuchar atentamente cómo cada detalle transmite emociones y perspectiva personal.

  
  



• Propósito:
  Despertar el interés, demostrar el carácter único de las historias autobiográficas y establecer la conexión entre el arte, la experiencia personal y la comprensión lectora.

  
  

MOMENTO 2: LECTURA Y OBSERVACIÓN (15 minutos)

• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Se reparte un breve fragmento de una autobiografía adecuada para la edad (ejemplo: extracto de “El diario de Ana Frank”, "Mi lado de la montaña", o algún texto local de la comunidad).
  
  
  • Los alumnos realizan una lectura individual y silenciosa.
  
  
  • Se pide subrayar frases donde el narrador utiliza “yo”, “mi”, “me” y emociones que manifieste.
  
  
  • Opcional: Algunos estudiantes leen en voz alta, experimentando con la entonación y emociones del personaje-narrador.
  
  
  
  



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