Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 6: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias
Asignatura: Artes Visuales
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Experiencias estéticas y expresión artística
Problema interdisciplinar: Valores

OBJETIVO DE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE (PDA):
Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

─────────────────────────────
FASE 1. INICIO (10 minutos)
PROPÓSITO: Conectar al grupo con el propósito de la secuencia, motivar la exploración de sensaciones y emociones propias relacionadas con la vida escolar y la importancia de los valores en el entorno.

1. Dinámica de bienvenida:
   El docente inicia la clase proyectando imágenes artísticas variadas (pinturas, fotografías, escultura) de situaciones cotidianas en la escuela. Invita a los estudiantes a observarlas atentamente y responder oralmente:

   
   
   
   
   • ¿Qué sienten al ver estas imágenes?
   
   
   • ¿Qué creen que los autores querían expresar?
   
   
   • ¿Qué valores observan o faltan en esas escenas?
   
   
   
   



2. Planteamiento del reto:
   Se explica que durante este proyecto comunitario explorarán formas artísticas para expresar emociones y valores vividos en la escuela, eligiendo la técnica que más les ayude a comunicarse.

   
   



3. Conexión interdisciplinar:
   Se menciona que los valores (respeto, empatía, solidaridad) serán nuestros “colores” en la creación artística durante la secuencia.

   
   

─────────────────────────────
**FASE 2.