Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Asignatura: Español (interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Duración de la sesión: 45 minutos
Modalidad: Aula
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje: Participación en debates sobre temas de interés común
Problema transversal: Convivencia
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos conocen la función y organización de un debate, reflexionan sobre su importancia para la convivencia e identifican reglas básicas para su desarrollo.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de expresar y escuchar opiniones diversas para una mejor convivencia.

Desarrollo:

• El docente inicia preguntando:
  ¿Alguna vez han tenido una discusión en la que no se pusieron de acuerdo? ¿Qué pasó? ¿Cómo se sintieron?
  Se anotan en el pizarrón palabras como: “acuerdo”, “desacuerdo”, “escuchar”, “opinar”, “resolver”.


• Presenta el problema comunitario: en la escuela han surgido desacuerdos respecto al uso de los espacios comunes (como el patio o la biblioteca).


• Invita a los alumnos a reflexionar:
  ¿Cómo podemos dialogar y resolver estos problemas para convivir mejor?

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Comprender la función y estructura de un debate.

Desarrollo:

a) Exploración Guiada (5 minutos):

• El docente explica brevemente:
  *El debate es una forma organizada de intercambiar ideas sobre un tema. Sirve para escuchar opiniones distintas, reflexionar y