Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Proyecto Comunitario Interdisciplinar: Entrevistando a nuestra comunidad

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Problema a atender: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de la sesión:
Que los alumnos preparen, a través de la lectura y la reflexión, las preguntas más adecuadas para entrevistar a un invitado de la comunidad, reconociendo la importancia de comprender la información antes de preguntar, y ajustando sus preguntas con sentido crítico.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación

• El docente presenta la actividad: “Esta semana tendremos un invitado/a de nuestra comunidad que vendrá a platicar con nosotros sobre un tema especial. ¿Qué quisieran ustedes preguntarle?"


• Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que nos puede ayudar una entrevista? Los alumnos comparten ideas (lluvia de ideas).


• El docente da lectura breve y comprensible de un texto corto sobre entrevistas en comunidad (puede ser una anécdota o cuento sencillo).


• Se subrayan palabras clave del texto y se pregunta a los niños sobre qué aprendieron del texto, promoviendo la comprensión lectora.

2. Desarrollo (25 minutos)
Trabajo en equipo: formulación de preguntas y pensamiento crítico

• En pequeños equipos, los alumnos