Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Historia de México
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo de aprendizaje (PDA): Problematiza la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Perspectiva interdisciplinar: Convivencia
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico

Fases de la sesión

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y presentar el problema central.
Actividades:

1. Dinámica de bienvenida y ambientación:
   
   
   • El docente da la bienvenida, saluda personalmente y rompe el hielo con una pregunta reflexiva:
     ¿Han tenido alguna vez ideas muy diferentes a las de sus amigos o familiares sobre cómo resolver un problema? ¿Cómo lo resolvieron?
   
   
   • Invita a compartir respuestas, promoviendo el respeto y la escucha activa (énfasis en convivencia e inclusión de voces diversas).
   
   
   
   


2. Presentación del contexto histórico:
   
   
   • Breve narración dramatizada sobre cómo México vivió tensiones entre liberales y conservadores tras la independencia, resaltando la pluralidad de visiones.
   
   
   
   


3. Planteamiento del problema guía:
   
   
   • El docente presenta el siguiente problema para la sesión:
     "En una ciudad mexicana del siglo XIX, personas liberales y conservadoras deben convivir y tomar decisiones sobre el futuro del país. ¿Cómo podrían dialogar, resolver sus diferencias y trabajar juntos a pesar de sus ideas opuestas?"
   
   
   
   

**FASE 2: D