Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

Planeación Didáctica — Sesión 1 de 5
Asignatura: Historia (Integración Artes, Formación Cívica y Ética)
Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas
Tema de la sesión: Descubriendo la diversidad cultural de América: ¿cómo viven y sienten otros pueblos?

Propósito Disciplinares de Aprendizaje (PDA)

Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.

Aprendizaje esperado

• Identifica y respeta las costumbres, tradiciones y formas de vida de diferentes pueblos.


• Desarrolla habilidades de trabajo en equipo.


• Reconoce el valor de la diversidad cultural y su reflejo en las expresiones artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema detonador para el equipo:
Imagina que eres parte de un equipo de reporteros que viaja en el tiempo y en el espacio. Tu misión es conocer cómo viven, sienten y se expresan a través del arte los niños y niñas de distintos pueblos de América, tanto actuales como del pasado. ¿Cómo descubrirías su vida cotidiana? ¿Qué tradiciones o costumbres te gustaría compartir con tu grupo para valorar la diversidad y el respeto?

Sesión 1. "Así viven otros niños y niñas de América"

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Experiencia estética introductoria:

• El/la docente inicia la sesión mostrando una breve galería visual con imágenes artísticas (pinturas, tejidos, danzas y objetos) que representan