Sesión 1 de 6**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6

Tema general:
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado:
Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Propósito de aprendizaje (PDA):
Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Enfoques transversales:
Pensamiento crítico
Artes y experiencias estéticas
Convivencia

Secuencia didáctica

1. Apertura (10 minutos)

Ambiente estético y de convivencia:
El aula está ambientada con música suave y en las mesas hay materiales de arte (papeles de colores, crayones, marcadores, pegatinas). El grupo se sienta en círculo, promoviendo el diálogo y la igualdad.

Detonación (indagación):
La maestra presenta una caja decorada con objetos interesantes de diferentes contextos socioculturales (frijoles, botones coloridos, piedras, cuentas de collar, semillas, monedas de chocolate).
Se les pregunta:
¿Han usado estos objetos en casa o en algún juego? ¿Para qué creen que sirven los números?

Se invita a los niños a expresar libremente sus ideas, promoviendo la escucha y el respeto por las opiniones. Se retoman las intervenciones para resaltar la convivencia y la diversidad cultural.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Experiencia Estética (10 min):
Se forman pequeños grupos. Cada grupo elige una colección de objetos de la caja (máximo 5 elementos por colección).
Se les invita a observar, tocar, jugar y conversar sobre sus objetos.
La maestra plantea preguntas detonadoras:
**¿Cuántos hay?