Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Francisco Javier Avalos- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Secundaria
Materia: Español
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Que los estudiantes recuperen y clasifiquen creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, tales como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos:
- El docente inicia la clase proyectando imágenes y fragmentos breves de textos (mitos, leyendas, canciones, refranes populares, etc.) provenientes de la comunidad local y de otras culturas.
- Se invita a los alumnos a observar y comentar:
¿Conocen alguno de estos textos? ¿Quién se los contó o dónde los escucharon? ¿Para qué creen que fueron creados? - Se hace énfasis en cómo estos textos forman parte de la identidad cultural y su importancia para comprender nuestro entorno.
- Se solicita a los estudiantes que mencionen alguna creación literaria que recuerden de su familia o comunidad.
Propósito:
Introducir el tema conectando con las experiencias personales para despertar el interés y generar un sentido de pertenencia y curiosidad.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
**2. Exploración y clasificación de creacion