Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Bladimir Peña- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación Didáctica: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad
Sesión 1 de 6
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes describan las actividades que realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifiquen en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Secuencia Didáctica
1. Apertura (10 minutos):
Dinámica de activación
- Saludos y bienvenida.
- Se realiza una breve charla de sensibilización:
- Se pregunta a las niñas y niños:
- ¿Qué cosas hicieron hoy antes de venir a la escuela?
- ¿Qué usan todos los días en su casa?
- Se pregunta a las niñas y niños:
- Se muestran imágenes diversas de actividades diarias (regar plantas, usar agua, tirar basura, caminar, ir en automóvil, etc.)
- Se invita a las y los estudiantes a compartir una actividad que realizan todos los días.
Énfasis intercultural:
- Se incluyen imágenes y ejemplos de diferentes culturas de México, mostrando actividades cotidianas en comunidades urbanas, rurales e indígenas (ej: recolección de leña, siembra tradicional, uso de transporte público, separación de residuos, etc.)
- Se pregunta a los niños si conocen actividades distintas a las que hacen ellos.
2. Desarrollo (25 minutos):
Activación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
- La doce