**Elaboración e intercambio de reseñas de textos y audiovisuales**

Plan de clase

Planeación de clase
Sesión 1 de 5
Grado: 5º de Primaria
Edades: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de textos y audiovisuales
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Problema a atender: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Propósito de la sesión 1:
Que los alumnos reconozcan la función social de las reseñas y se familiaricen con su estructura, a través de la lectura y análisis colectivo de una reseña auténtica relacionada con la cultura local o regional.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación
• Pregunta generadora: "¿Alguna vez han recomendado un libro, una película o un video a sus amigos o familiares? ¿Cómo lo hicieron?"
• Conversatorio breve sobre la importancia de compartir las propias opiniones sobre textos y audiovisuales en la comunidad.
• Recuperar experiencias y ejemplos de recomendaciones hechas y recibidas.

2. Presentación del propósito y vínculo cultural
• Explicar que en las próximas sesiones elaborarán reseñas para compartirlas con compañeros y otros miembros de la comunidad.
• Enfatizar que utilizarán textos o materiales audiovisuales relacionados con la cultura local o de otras culturas para apropiarse y reflexionar sobre la diversidad cultural.

Desarrollo (25 minutos)

3. Lectura de una reseña ejemplo
• Selección de una reseña breve y auténtica sobre un libro infantil