Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase - Formación Cívica y Ética 2º Secundaria

Sesión 1 de 2

Contenido: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Atención interdisciplinar: Desarrollo de comprensión lectora
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
PDA: Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Actividad de bienvenida y activación de conocimientos previos

1. Recepción cálida e inclusiva: Realizar un saludo respetuoso y breve dinámica de integración para propiciar un ambiente seguro e incluyente, donde se valoren las diferencias.


2. Pregunta detonadora:
   
   
   • “¿Qué creen que significa ‘desigualdad socioeconómica’? ¿Han observado ejemplos en su entorno o en otras comunidades?”
   
   
   
   


3. Lectura breve y guiada:
   
   
   • El docente entrega un fragmento de noticia adaptado sobre la desigualdad en México (considerando lenguaje claro y ejemplos de distintas regiones y culturas del país).
   
   
   • Se realiza lectura en grupos pequeños (mezclando estudiantes de diferentes características; propiciar la participación de todos, atendiendo la inclusión).
   
   
   • Antes de leer, se activan estrategias de comprensión: subrayar palabras desconocidas y anotar ideas principales.
   
   
   
   

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Trabajo con el problema y comprensión lectora

1. Planteamiento del problema (caso real):
   
   
   • Se presenta el caso de dos comunidades mexicanas: