Organización e interpretación de datos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Asignatura: Comunidad (Proyecto interdisciplinario: Matemáticas + Ciencias + Formación Cívica y Ética)
Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Organización e interpretación de datos: El cuidado del ambiente en la comunidad escolar
Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Problema interdisciplinar:
¿Cómo podemos identificar las acciones más comunes y efectivas para cuidar el ambiente dentro de nuestra comunidad escolar, analizando datos y tomando decisiones informadas?

Secuencia didáctica de la sesión 1

Momento 1. Activación de conocimientos previos (10 min)

• Situación detonadora: El docente presenta una noticia breve (oral o breve cartel) sobre la cantidad de basura generada en la escuela la semana pasada y el impacto ambiental que esto tiene.


• Preguntas para indagar:
  
  
  • ¿Qué acciones realiza nuestra comunidad escolar para cuidar el ambiente?
  
  
  • ¿Creen que todos hacen lo mismo? ¿Por qué?
  
  
  • ¿Cómo podríamos saberlo?
  
  
  
  


• Estrategia crítica: Solicitar que los alumnos argumenten por qué consideran importante tener datos para tomar decisiones sobre el cuidado del ambiente y por qué no basta con suponer.

Momento 2. Planteamiento de la indagación (10 min)

• Formulación del reto: