Principios de Pascal y de Arquímedes.

Alejandro Garcia
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Enfoques transversales:



  • Inclusión: Participación de todos los estudiantes, adaptación de materiales e instrucciones, reconocimiento de diversas formas de expresión.

  • Pensamiento Crítico: Reflexión y argumentación sobre evidencias y conclusiones.

  • Interdisciplinariedad: Atención al trabajo en equipo como problemática a abordar.



Fases de la sesión


I. INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, generar interés y formar equipos inclusivos.



  1. Dinámica de apertura:



    • Presenta una imagen de un submarino y otra de una prensa hidráulica.

    • Pregunta: “¿Qué ocurre cuando un objeto flota o se hunde? ¿Cómo funcionan las prensas hidráulicas?”

    • Cada estudiante comparte una idea rápida y el docente destaca la variedad de respuestas, reforzando que todas las ideas son valiosas.



  2. Formación de equipos colaborativos (4 estudiantes por equipo):



    • Se asignan roles (líder, secretario, relator y responsable de materiales) procurando diversidad e inclusión (por género, habilidades, intereses).

    • Breve consenso grupal sobre cómo se escucharán y respetarán todas las opiniones.



  3. Presentación del reto:



    • “Hoy exploraremos cómo funcionan dos principios físicos que están presentes en nuestra vida diaria