Participación en debates sobre temas de interés común

Hugo Said Araujo

Ubicación curricular

Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce la función y organización de un debate.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Título: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Conocer la función y organización de un debate.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al debate
Duración: 45 minutos

Presentación (5 minutos):
- Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Introducir la temática: importancia de la participación y el debate en la sociedad.

Actividad introductoria (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que formen equipos de 4.
- Entregar a cada equipo un tema de interés común para investigar y debatir.
- Explicar que deben investigar y recopilar información sobre el tema asignado.

Investigación en equipo (20 minutos):
- Los equipos investigan el tema asignado utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Los alumnos deben tomar notas y organizar la información recopilada.

Puesta en común (10 minutos):
- Cada equipo presenta brevemente su tema y comparte la información recopilada.
- Se fomenta el diálogo y la participación de todos los alumnos.

Sesión 2: Organización de un debate
Duración: 45 minutos

Recapitulación (5 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Reforzar la importancia de la participación y el debate en la sociedad.

Explicación de las reglas y roles en un debate (10 minutos):
- Presentar las reglas básicas de un debate (respeto, escucha activa, turnos de intervención, argumentación fundamentada, etc.).
- Explicar los diferentes roles en un debate: moderador, oradores a favor y en contra, y público.