Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

DIEGO EDUARDO HERNANDEZ
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Materia: Física
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico / Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés



FASE INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar a los alumnos, conectar el contenido con su vida cotidiana y despertar su curiosidad mediante el cuestionamiento.



  1. Dinámica de apertura:
    Iniciar la clase con la pregunta provocadora:
    “¿Por qué sentimos que nos empujamos hacia atrás cuando un auto acelera, o por qué nos caemos cuando intentamos detenernos de golpe en la bicicleta?”
    Pedir a los estudiantes que escriban en una hoja o en una app de notas dos situaciones en su día a día donde hayan sentido fuerzas actuando sobre ellos.



  2. Conversatorio breve:
    Solicitar que compartan voluntariamente alguna de sus situaciones y que digan cómo se sintieron (emocional y físicamente).
    Relacionar sus ejemplos con el tema de la clase: “Hoy vamos a descubrir qué hay detrás de esas fuerzas que sentimos a diario.”



  3. Presentación del objetivo:
    Explicar que la sesión se centrará en explorar y comprender, a través de la experimentación y la indagación, cómo interactúan fuerzas y movimiento, y cómo esto tiene sentido en su vida cotidiana.





FASE DESARROLLO