La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Contenido: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del español como medio de expresión cultural y comunitaria.

Actividades:

• Saludo y breve explicación del propósito de la sesión, resaltando la riqueza del español como herramienta para comunicar intereses y necesidades de diversas culturas.


• Pregunta detonante: “¿Qué problemas has notado en tu comunidad o escuela y cómo crees que se podrían resolver usando la creatividad?”


• Dinámica grupal: “El espejo cultural”. Los alumnos comparten, en parejas, una costumbre, tradición o situación problemática de su comunidad. Se recogen en plenaria algunos ejemplos, promoviendo el respeto y la escucha activa hacia la diversidad cultural de sus compañeros.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Fomentar la identificación de problemas comunitarios y el desarrollo de propuestas creativas para su abordaje, empleando la lectura y la escritura como medios de apropiación cultural.

Actividades:

• Lectura guiada: Elección de un cuento bre