Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado del agua

• Presentación del tema del cuidado del agua y su importancia para el medio ambiente y la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre cómo podemos cuidar el agua en nuestra comunidad.

Sesión 2:
Tema: Importancia de la lectura de poemas, canciones y juegos de palabras

• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un poema relacionado con el cuidado del agua.


• Discusión en grupo sobre las emociones y mensajes que transmite el poema.


• Actividad: Crear un juego de palabras relacionado con el cuidado del agua.

Sesión 3:
Tema: Creación de poemas y canciones sobre el cuidado del agua

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un poema o canción relacionado con el cuidado del agua.


• Cada grupo presentará su creación al resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre las características del poema o canción y su mensaje.

Sesión 4:
Tema: Interpretación de poemas, canciones y juegos de palabras

• Actividad: Seleccionar varios poemas, canciones y juegos de palabras relacionados con el cuidado del agua.


• Los alumnos deberán leer, escuchar y analizar cada una de las creaciones, identificando el contexto de creación y el significad