Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Contenido: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Enfoque: Interculturalidad crítica, Inclusión, Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El/la alumno/a realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.

Problema a atender:
Desinterés de los estudiantes por el tema y por participar activamente en la clase.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambientación y activación de conocimientos previos:

1. Recibe al grupo con imágenes y música representativa de países de habla inglesa (ej: The Beatles, música tradicional irlandesa, arte urbano de Nueva York).


2. Breve diálogo motivacional, en español e inglés sencillo, sobre el impacto del arte y la cultura en su vida diaria (“¿Qué música te gusta? ¿Qué películas ves? ¿De dónde provienen?”).


3. Dinámica rápida: Mapa mental colectivo en el pizarrón: “Manifestaciones artísticas/culturales que conozco de países que hablan inglés” (los alumnos participan señalando ejemplos; se incluye toda aportación sin juzgar, fomentando la inclusión y el respeto a distintos niveles de conocimiento).


4. Conexión interdisciplinar: Se menciona cómo el arte también se explora en otras asignaturas como Historia, Formación Cívica y Ética, y cómo todas ayudan a comprender la diversidad.

Atención a la inclusión:
Asegúrate de que todos los alumnos tengan oportunidad de participar, usando apoyos visuales y permitiendo respuestas en español si el inglés aún