Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

PDA: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No existe

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Planteamiento de la problemática: "No existe".


3. Explicación de la importancia de la participación en debates y la necesidad de sustentar las opiniones.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de un tema de interés común, por ejemplo, "¿Deberían los niños usar uniforme escolar?"


2. División de los alumnos en grupos pequeños.


3. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el tema asignado.


4. Los grupos deberán elaborar argumentos a favor y en contra del tema.


5. Cada grupo preparará una presentación de sus argumentos.

Cierre (5 minutos):

1. Presentación de las argumentaciones por parte de cada grupo.


2. Retroalimentación y discusión en clase sobre los argumentos expuestos.


3. Reflexión final sobre la importancia de sustentar las opiniones con argumentos válidos.

Sesión 2:

Desarrollo (35 minutos):

1. Retomando el tema de interés común, se formarán parejas de alumnos con opiniones opuestas.


2. Cada pareja tendrá que debatir sobre el tema, exponiendo sus argumentos y rebatiendo los de su oponente.


3. El docente guiará y moderará el debate, asegurando que se respeten las opiniones y se sustenten con argumentos válidos.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión final sobre la importancia de la participación en debates y la necesidad de sustentar las opiniones.


2. Preguntas y respuestas para ev