Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Proyecto Comunitario: Escritura colectiva mediante el dictado
Grado: 2º de Primaria
Edad de estudiantes: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Área principal: Lengua Materna – Español
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Lectoescritura)

Secuencia Didáctica General del Proyecto:
Título del Proyecto Comunitario: “Contemos juntos la historia de nuestra escuela”
Objetivo del proyecto: Producir diferentes textos colectivos, a través del dictado, tomando en cuenta propósito comunicativo, destinatarios y tipos de texto, y atendiendo a la mejora de las prácticas de lectoescritura.

Sesión 1 de 6: Conociéndonos y definiendo para qué y para quién escribiremos

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes exploren la importancia de la escritura colectiva, identifiquen un problema comunitario relacionado con la lectoescritura, y decidan de manera colaborativa el propósito y destinatarios para escribir un primer texto colectivo.

Etapas de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de Inclusión y activación

• Saludo cálido y breve dinámica “La palabra que me gusta”: cada estudiante dice en voz alta su palabra favorita y por qué la eligió. El docente anota en el pizarrón todas las palabras para visibilizar la diversidad.


• Breve diálogo: ¿Para qué sirve escribir juntos? ¿A quiénes gustaría contarles algo sobre nuestra escuela?


• Pregunta detonadora de pensamiento crítico: ¿Por qué es importante que todos puedan participar y ser escuchados cuando escribimos un texto juntos?

2. Desarrollo (25 minutos)

*A. Dialogando sobre la comunidad escola