Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Danna Paola Grande- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Atención al Acoso escolar o bullying
Propósito Didáctico (PDA):
Que las niñas y los niños identifiquen y expresen su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y soliciten apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso necesario, su denuncia.
SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1
1. Actividad de Inicio (10 minutos)
PROPÓSITO: Activar conocimientos previos y generar un ambiente de confianza.
- Saludo inclusivo y dinámico breve de integración (por ejemplo, cada estudiante dice su nombre y una cosa que le gusta, respetando el turno de cada quien y valorando todas las participaciones).
- Presentación del tema con lenguaje claro y sencillo (“Hoy vamos a aprender cómo cuidarnos y protegernos a nosotros y a nuestros compañeros de situaciones que nos hacen sentir incómodos o inseguros. También hablaremos de respetar el cuerpo de los demás.”).
- Plantear una pregunta generadora:
¿Alguna vez han escuchado la palabra "acoso" o "bullying"? ¿Qué creen que significa?
Se recoge