La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3
Asignatura: Comunidad
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Secuencia didáctica: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica e Igualdad de género
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.

I. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• Realiza una breve lluvia de ideas sobre lo que piensan que significa "democracia" y "convivencia".


• Pregunta: ¿Cómo creen que se toman las decisiones en nuestro país? ¿Quiénes pueden participar en esas decisiones?


• Escribe las ideas en el pizarrón, agrupándolas según tengan relación con inclusión, igualdad y respeto a la diversidad.

2. Presentación del problema:

• Narra la siguiente situación-problema relacionada con el tema de convivencia y democracia:
  "Imagina que vives en México en el siglo XIX, cuando el país estaba decidiendo cómo debía ser gobernado. Algunas personas querían que el poder estuviera en pocas manos (centralistas) y otras preferían que todos los estados tuvieran voz (federalistas). A la vez, había personas, especialmente mujeres e integrantes de pueblos