Sesión 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico
Eje Interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Secuencia Didáctica: Sesión 1

Propósito (PDA)

Que las y los estudiantes representen animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), empleando un lenguaje cada vez más formal para referirse a ellas.

1. Inicio – Activación y Asombro (10 minutos)

Motivación Sensible:
La maestra o maestro muestra a las y los estudiantes diferentes ilustraciones de animales y plantas realizados con figuras geométricas coloridas (tangrams y collage artístico). Invita a la clase a observar y preguntar:

• ¿Qué formas pueden ver en estos dibujos?


• ¿Cómo creen que podríamos armar algo parecido con recortes de papel?


• ¿Qué animales y plantas conocen que ayudan a cuidar nuestro ambiente?

Experiencia estética:
Los niños exploran y tocan distintos recortes de figuras (cuadrados, triángulos, rectángulos, círculos) y se les invita a describir su sensación y forma. Se fomenta la curiosidad y el asombro por las formas en la naturaleza y el arte.

2. Desarrollo – Indagación, Experimentación y Pensamiento Crítico (25 minutos)

Exploración Guiada:

• Dividir a los alumnos en equipos pequeños. Cada equipo recibe un set de tangram (figuras básicas g